El CEN de la ADP propone cesar de inmediato la docencia ante complicación del Covid-19

Santo Domingo, DN.- El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) le propuso al Consejo Nacional de Educación y al ministro de Educación, Roberto Fulcar, terminar inmediatamente con la docencia en todo el sistema educativo nacional.

Califican de imposible continuar impartiendo clases en esta situación, considerando este acto como “imprudente e inhumano”.

El gremio justificó su solicitud indicando que continuar bajo la modalidad semipresencial obligaría a los docentes a asistir a los centros educativos, aun cuando continuamos en medio de la pandemia del COVID-19.

El planteamiento de maestros y maestras se hizo en el marco de una rueda de prensa en el local nacional de la ADP en la que participaron los integrantes del Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y los dirigentes de las seccionales del Gran Santo Domingo, hacemos un llamado al Consejo Nacional de Educación y al Ministro

Copiamos íntegro el documento expuesto por el ex presidente del gremio Eduardo Hidalgo

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En nombre de los integrantes del Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y los dirigentes de las seccionales del Gran Santo Domingo, hacemos un llamado al Consejo Nacional de Educación y al Ministro, Dr. Roberto Fulcar, para el cese de manera inmediata de la docencia en todo el sistema educativo, ya que se obliga a los docentes asistir a los centros educativos aún con la grave situación sanitaria que atraviesa el país con la pandemia del Coronavirus a raíz de la aparición en República Dominicana de cuatro nuevas cepas del Covid-19, entre ellas, la de Brasil y otra del Reino Unido, las cuales, según una alerta emitida por la Dirección de Epidemiología del Ministerio de Salud Pública, fueron detectadas en el país.

Los miembros del Comité Ejecutivo Nacional: Julio Canelo, Zoraida Trinidad y los dirigentes del Gran Santo Domingo de la ADP: Franklin Ferreras, Wander García, Amada, Mateo, Génesis Santos, Wilquín Ferreras, Juan Bta. Brito, Yadira Duval, Julio Pérez, y un servidor, entre otros, hemos sido coherentes con relación a que es imposible que continúe la docencia no sólo en las escuelas públicas, sino también en los colegios por considerarlo imprudente e inhumano.

Por tal razón proponemos al Ministro de Educación, Dr. Roberto Fulcar, finalizar el año escolar el día 30 de junio y dedicarse de inmediato a garantizar las condiciones indispensables para iniciar el próximo año escolar, después de las vacaciones escolares para estudiantes y para los docentes. El ministro debe recordar que los docentes están presentando fatiga laboral por la cantidad de trabajos que están realizando y por la inmensa cantidad de mensajes que están manejando cada día, a cada hora, sin importar que sea feriado o fin de semana. Lo que está provocando desgaste profesional y un estado de agotamiento mental, emocional y físico que se presenta como resultado de exigencias agobiantes, estrés crónico o insatisfacción laboral, lo que conocemos como el síndrome de Bournout, típico en los profesionales de la Educación en tiempo de pandemia o crisis.

Además, solicitamos a las autoridades del Ministerio de Educación dedicar junio, julio y agosto para que el equipo de mantenimiento del MINERD repare los centros, los cuales muchos de ellos se encuentran en estado deplorable, algunos sin agua, otros, los baños destruidos, algunos sin energía eléctrica, otros sin internet, entre otros graves males que presentan.

En otro orden también consideramos que este año escolar lamentablemente se ha incrementado la tasa de deserción escolar, pues por encima de unos doscientos mil estudiantes han abandonado la escuela, por lo que llamamos al Consejo Nacional de Educación a reunirse de manera extraordinaria para así evitar el lamentable incremento de la tasa de deserción escolar conocer y aprobar:

PRIMERO, la promoción de todos los estudiantes del sistema educativo que tengan en promedio 70 o más puntos en sus calificaciones, así como la asistencia mínima requerida ya que los maestros han impartido más del 75 % de los contenidos contemplados para este Año Escolar 2020-2021, a pesar de que las autoridades no crearon las condiciones tal cual se comprometieron en agosto del año pasado. Recordamos por ejemplo que, en el Palacio Nacional, el Dr. Roberto Fulcar anunció que se entregarían computadoras portátiles para todos los profesores y tabletas electrónicas para todos los estudiantes de la educación preuniversitaria, en la ceremonia de presentación del plan educativo 2020-2021 y la conectividad en las escuelas y no cumplió plenamente.

SEGUNDO, que los estudiantes que tengan promedio por debajo del mínimo de calificación para promover su grado, el Ministerio de Educación asegurará un proceso de recuperación real de estos estudiantes, basado en la realización de trabajos, prácticas, proyectos, entre otras estrategias, con la integración de la familia y el seguimiento del MINERD, cuyas evidencias deberán ser presentadas al inicio del próximo año escolar, en sus respectivos centros educativos. Además, se garantizará su integración con los demás estudiantes.

TERCERO, elaborar un Plan de Reforzamiento y Nivelación por áreas de conocimiento para ser implementado al inicio del año escolar 2021-2022, con las competencias y los indicadores que no fueron desarrollados por la medida de distanciamiento físico adoptado por el Poder Ejecutivo en respuesta a la situación de emergencia sanitaria creada por la pandemia COVID-19.

En lo adelante consideramos correcto y oportuno que el equipo técnico pedagógico del MINERD se enfoque en elaborar un programa real de recuperación dirigido a los estudiantes de todos los niveles y modalidades. Citamos que la Ley General de Educación en su Art. 99 explica claramente que una de las funciones del Ministerio de Educación es apoyar políticas de promoción del desarrollo científico y tecnológico como medio para satisfacer mejor las necesidades materiales y espirituales del pueblo; además de fomentar el desarrollo de la innovación tecnológica en el sistema educativo, como medio de lograr una mayor eficiencia.

Por último reiteramos a las autoridades de salud y al Ministro Dr. Fulcar de manera enfática e inmediata detener la docencia presencial en todo el sistema educativo y de esta forma evitar que mueran más maestros y maestras, directores, personal administrativo y de apoyo, así como familiares de los alumnos, como está sucediendo en los últimos días.

Firmantes: Eduardo Hidalgo, Julio Canelo, Zoraida Trinidad y los dirigentes del Gran Santo Domingo de la ADP: Franklin Ferreras, Wander García, Amada, Mateo, Génesis Santos, Wilquín Ferreras, Juan Bta. Brito, Yadira Duval, Julio Pérez